Parlons de Génissieux

Nous vous proposons "La Lettre" de Parlons de Génissieux. Cette lettre met en exergue des sujets d'actualités de notre village dont l'importance est à souligner.

Vous pouvez la consulter en la téléchargeant en cliquant ici

Les sujets abordés sont les suivants :

- le risque imminent de perte de nos médecins généralistes,

- la localisation de l’école.

Concernant le dernier sujet, une consultation citoyenne est proposée par la mise à disposition d'un questionnaire totalement anonyme pour lequel chaque citoyen qui éprouve le besoin de s'exprimer sur le sujet peut le faire.

Voici le lien pour accéder à la consultation :

https://framaforms.org/consultation-citoyenne-emplacement-de-lecole-de-genissieux-1712063013

L'équipe de Parlons de Génissieux est à votre écoute et agit pour l'avenir de notre commune.

samedi 13 avril 2024

Rapport d'audit énergétique des écoles - "Ca ne fait pas envie"

Audit énergétique des écoles

Nous avons publié sur le blog www.parlons-de-genissieux.fr un rapport d'audit énergétique des bâtiments scolaires, joint au cahier des charges de la consultation d'architecte du 29 mars.

Ce rapport, produit par Efficiencies de Lyon, est remarquablement bien conçu, bien qu'il souffre d'un manque de certains éléments qui auraient pu améliorer la précision du diagnostic. L'auditeur a également noté un manque de temps pour accéder à l'intérieur des bâtiments, en particulier des salles de classe.

Néanmoins, ceux qui sont familiers avec ce genre d'audit reconnaîtront la qualité du travail. L'audit et le rapport ont été rédigés de manière claire, bien documentée et intelligible.

En résumé, après une relecture attentive, le sentiment qui prévaut est que quelque soit l’ampleur des travaux réalisés, le résultat sera médiocre et probablement vite dégradé.

mercredi 10 avril 2024

Projets des écoles - un cahier des charges secret

Consultation

Cahier des charges

Lors de la réunion publique du 15 mars – projet des écoles, un habitant intervient pour dire :

« J’ai du mal comprendre ce qui a été dit, oui, je suis très déçu, la seule chose que vous vouliez faire passer ….vous vouliez nous dire que vous allez restaurer l’ancienne école en plusieurs phases, voilà, votre message c’était çà … le cahier des charges il est où ? Pourquoi vous ne nous présentez pas les grandes lignes de ce cahier ? »

Réponses immédiate de l’animateur :

«On arrive sur la partie financière, d’accord. Comme vous l’a dit Jean-Paul, on est la depuis quelques mois et on n’a pas de projet ficelé en six mois. C’est normal qu’on n’ait pas tous les éléments pour l’instant. Donc on vous indique vers quoi on va … »

Et l’animateur passe à la question suivante.

Quelques minutes plus tard, après diverses interventions d’autres membres de l’équipe majoritaire du Conseil Municipal, le premier adjoint intervient dans le cadre du grand plan de circulation (sic).

Il dit :

« …notamment dans le cahier des charges qui a été soumis au cabinet d’architecte qui va travailler, il aura également pour mission d’intégrer cet aspect de circulation dans le plan général … donc par rapport à l’existant et par rapport au plan de circulation en général … et inclus aussi dans la demande auprès de l’architecte et la aussi, on va travailler avec lui … » (*)

Constat :

Le vendredi 29 mars, l’équipe municipale lance une consultation de MOE sur Marcel.26 plate-forme de publication des marchés publics. Dans la liasse des documents figure le cahier des charges.

Ce cahier des charges a fait l’objet d’une présentation détaillée au corps enseignant des écoles de Génissieux avant la réunion publique.

Questions :

Pourquoi avoir répondu que ce cahier des charges n’existait pas à la personne qui interrogeait pertinemment sur l’intérêt d’une présentation de celui-ci ?

Pourquoi annoncer qu’il n’y avait pas d’éléments disponibles ?

Pourquoi annoncer dans la même réunion publique que, non seulement ce cahier des charges existe, mais que, en plus, il fait déjà l’objet d’un travail par un cabinet d’architecte autre que le Cabinet d’Urbanisme (CAUE) ?

Pourquoi ne pas en avoir fait une présentation synthétique ?

Pourquoi contrefaire la vérité ?

Dans quel intérêt ?

Pourquoi communiquer de cette façon sur un projet structurant pour la commune ?

…

(*) Ces dialogues sont extraits d’un enregistrement réalisé lors de la réunion publique

GENISSIEUX VA PERDRE 60 ENFANTS EN 10 ANS DANS SON EFFECTIF SCOLAIRE !

2024, 169 enfants de 4 à 10 ans ; 2035, 109 enfants de 4 à 10 ans.

C’est immuable !? C’est écrit dans la Lucarne rédigée par la municipalité qui s'appuie sur une étude réalisée par l'ADIL (Agence Départementale d’Information sur le Logement) à la demande de la nouvelle municipalité.

Nous mettons à votre disposition le détail de l'étude réalisée (cliquez sur le titre).

Notre commentaire :

Nous considérons que cette étude est partielle donc partiale. Elle ne s’appuie que sur un modèle statistique et n'est pas accompagnée d'un message de précaution invitant à une certaine prudence quant à l'interprétation de toute projection dans le temps. Projection qui peut être contrariée par différents facteurs, comme notamment des évènements extérieurs, des décisions politiques ...

A ce sujet, nous remercions un lecteur qui, doté d’une expérience de Directeur dans l’enseignement public, nous a livré un témoignage :

« L’argumentaire concernant une baisse des effectifs scolaires pour la décennie à venir n’est qu’une hypothèse. Aucun organisme, que ce soit dans le secteur du logement ou dans un autre, n’a de boule de cristal pour prédire à une si longue échéance. En matière d’effectifs scolaires, mon expérience passée de directeur d’école m’amène à affirmer qu’une prévision au delà de trois ans n’est que pure spéculation. Les projections ou les modélisations sont une chose ; les décisions politiques sont bien supérieures. »

Notre analyse :

Génissieux connaît une croissance régulière depuis 30 ans. Aussi, ne conviendrait-il pas de faire preuve de prudence dans l'annonce d'une diminution aussi significative du nombre d'enfants dans les 10 ans à venir ?

Tendance historique de croissance :
Cette croissance suggère une certaine attractivité. Annoncer une baisse drastique du nombre d'enfants sans une analyse approfondie et contradictoire est prématurée.

Perspectives de développement économique et décisions politiques :
La région s’inscrit dans une perspective de développement économique régulier. Les opportunités d'emploi et des services améliorés attirent de nouvelles familles. Les décisions politiques régionales et locales ont une très forte influence sur l’évolution démographique et les ignorer dans l’analyse est un contresens politique.

Analyse des données démographiques :
Les projections démographiques doivent être fondées sur des données solides et des méthodologies robustes pour être crédibles. Elles doivent notamment prendre en compte les caractéristiques locales en évitant la généralisation issue de statistiques trop larges. Les façons de concevoir le temps de travail ont évoluées, le télétravail se développe et notre village se situe à proximité d’infrastructures routières et ferroviaires qui attirent de nombreux candidats à l’installation.

Consultation de différents experts :
Si une étude prospective est nécessaire et pour qu’elle soit pertinente et rationnelle, il convient d’impliquer différents experts dans le processus d'analyse. Pour une prise de décision politique engageante, disposer de plusieurs avis permet de s’assurer que les prévisions sont fondées et permet d’éviter les conclusions réductrices.

Donc, avec un historique et un contexte de croissance régulière et de perspectives de développement économique, il serait sage d'exercer une certaine prudence dans l'annonce d'une diminution importante du nombre d'enfants dans notre commune.

Notre réflexion :
Il y a urgence à explorer plusieurs actions politiques possibles.

La localisation de l’école (école maternelle, école primaire, périscolaire et cantine) :

Est-ce que la localisation de l’école proche du cœur du village pourrait être perçue comme une volonté de modernité ?

Est-ce que la proximité avec les terrains de sport, l’ensemble polyvalent, de jeux pour enfants, la bibliothèque renforcerait l’attrait pour les familles à s’installer dans une commune offrant un contexte éducatif cohérent ?

Est-ce que la décision d’éloigner les enfants d’un axe de circulation difficilement praticable pourrait être sécurisant ?

Développer une politique de logements :

Faciliter la construction de logements, l’accession à la propriété en respectant les règles et objectifs du Plan Local d’Urbanisme.

Promouvoir la qualité de vie :

Mettre en avant les atouts de la commune en termes de qualité de vie, d'environnement sain, de sécurité et d'opportunité de loisirs pour attirer des familles et les inciter à s'installer dans notre village.

Conclusion :

Mettre en œuvre des actions politiques adaptées et pertinentes, permettrait d'agir sur la tendance à la baisse annoncée du nombre d'enfants liée à la politique d’inaction de la nouvelle équipe en responsabilité et de maintenir une croissance démographique contrôlée.

Considérer que la baisse du nombre d’enfants comme une fatalité est, de notre point de vue, une faute politique qui peut impacter fortement et durablement l’avenir de notre commune car quelques signaux indiquent que nous risquons d’entrer en récession si notre commune ne s’adapte pas rapidement :

baisse des effectifs scolaires,
risque de perte de médecins traitants,
impact sur l’offre paramédicale,
donc impact sur la population (perte d’attractivité),
impact sur les commerces ...
pour résumer, un risque de spirale négative qui demandera beaucoup d’efforts et de temps pour s’inverser.

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